中国社会科学报讯 （记者任冠虹）6月26日，“学科、人才与知识生产”学术沙龙在“凤鸣小舍”举办。来自不同学科背景的青年学者齐聚一堂，围绕学科发展与分类、人才培养与评价、知识生产与自主知识体系构建等核心议题展开跨学科深度研讨，探索新时代学科建设、人才培育与知识创新的全新路径。

　　沙龙发起人、中国社会科学院中国社会科学评价研究院研究员吴田表示，当下各类新技术迭代发展，各学科发展形态、研究范式均迎来新变化。活动聚焦学科建设、人才评价、知识生产三大核心方向，希望通过多学科深度对话，探寻学科发展与人才培养新路径，以科学评价赋能高质量知识生产，助力中国哲学社会科学自主知识体系构建。

　　中国社会科学院当代中国研究所副研究员王怀乐系统梳理了近十年中共党史党建学的发展成果。他表示，该学科升级为一级学科后迈入高速发展的“黄金期”。科研院所、高校、党校（行政学院）等多方统筹资源、优化布局、增设教研平台，持续夯实学科阵地、加速人才培育，推动中共党史党建学成为社科领域“显学”。同时，国家社科基金的导向作用持续凸显，相关立项数量稳步增长，专业期刊、专题版面、学术会议、社团活动共同构建起完善的学术交流与人才成长矩阵，有效提升了学科话语权，为该领域自主知识体系构建筑牢根基。

　　中国社会科学院拉丁美洲研究所助理研究员李兵认为，当前西方理论长期占据学术霸权地位，非西方优质学术思想资源未能得到充分挖掘提炼，导致边缘学科的研究贡献难以被主流认可。以区域国别研究为例，该学科兼具理论价值与应用价值，但因学科定位边缘化，对应专业期刊影响力、评价等级偏低，学者的田野调研、小语种研习、跨学科研究等隐性付出在现行评价体系中难以得到认可。他呼吁学术界关注边缘学科发展痛点，完善差异化评价机制，让小众学科的学术价值与学者成果得到公正对待。

　　中国社会科学院法学研究所副研究员胡昌明表示，当下法学研究队伍持续壮大，但学术期刊数量并未同步增长，形成“僧多粥少”的供需矛盾。他认为，期刊是重要的学术传播载体，但过度强化其评价权重与主导地位，束缚学者自由探索，抑制学术创新活力，造成学术创新停滞。

　　中国社会科学院政治学研究所助理研究员侯同佳结合青年学者成长经历，畅谈社科人才培养的核心要义。她提出，青年学者治学需坚守解放思想、实事求是。一方面要摆脱西方理论与固有学术权威的思维桎梏，拒绝照搬既有研究范式，培养独立思辨能力；另一方面要立足本土实际，回归田野调研与史料实证，扎根中国发展实践提炼原创性学术观点。历经长期积累，当下更需立足本土经验、凝练本土认知，推动社科研究真正扎根中国大地。

　　中国社会科学院大学政府管理学院公共政策系副教授刘力达结合自身研究实践提出，跨学科是深化问题研究的重要路径。现有研究多局限于单一学科框架，脱离多学科方法支撑，研究极易陷入瓶颈、难以深挖。当前，国内外学术发展、国家战略布局均凸显以问题为导向的跨学科研究大势，人工智能的出现更进一步消解传统学科边界、革新知识生产方式。如何适配跨学科融合的新型知识生产形态，优化学科及人才评价机制，是未来亟待重点思考与探索的重要命题。

　　此次沙龙汇聚多学科研究视角，与会青年学者立足各自研究领域，直面学科建设短板、人才评价难题、学术生态痛点与人工智能时代全新挑战。大家一致认为，新时代哲学社会科学发展需打破学科壁垒、优化评价体系、深耕本土研究、拥抱技术变革，持续推进学科、人才、知识生产一体化发展，助力中国特色哲学社会科学高质量发展。